Le petit enfant explore spontanément le monde de façon chaotique, guidé par son instinct et son plaisir. À partir de l’âge d’un an, il a pourtant besoin que les adultes qui l’entourent l’aident à donner un format plus structuré à ses relations et à son comportement.
Bien des parents refusent à juste titre de céder aux violences éducatives ordinaires d’antan, s’attachent à suivre les principes de l’éducation bienveillante, expliquent et répètent inlassablement les interdits à leur enfant, mais se retrouvent malgré cela confrontés à une dégradation de son attitude – refus de l’autorité, intolérance à la frustration, agressivité verbale et physique…
Ce petit livre didactique, écrit sans langue de bois par une psychologue clinicienne elle-même mère de quatre enfants, est un plaidoyer pour le retour du bon sens dans l’éducation. Il replace l’apprentissage des limites au centre d’un développement psychique serein en pointant les écueils de la discipline positive, et justifie, au moyen d’une feuille de route pratique et très détaillée, l’usage d’une unique action éducative non violente pour résoudre rapidement les troubles du comportement de l’enfant et ainsi réenclencher en lui le cercle vertueux des relations apaisées et de la confiance en soi.