- Une proposition de répartition par période est indiquée dans le sommaire et rappelée dans chaque leçon afin de respecter la progressivité des apprentissages.
- Les problèmes du champ additif et du champ multiplicatif qui doivent être maîtrisés au CE2 débutent par une fiche méthodologique.
- Une démarche progressive qui passe par le dessin puis le schéma, afin d’accompagner l’élève vers la modélisation et de lui permettre de résoudre les problèmes par lui-même (progression repérée par la couleur des cadres).